(Kultur)analys
Läste Ehn och Löfgrens Kulturanalyser och håhåjaja säger jag bara. Det börjar rätt civiliserat (s. 14): ”När man byter glasögon och betraktar världen genom olika teoretisk linser blir somligt konturskarpt, medan annat glider ur synfältet och blir suddigt”. Det
urartar dock snart och paradoxalt nog verkar Ehn och Löfgrens egna glasögon ha problem med skärpan. I kulturanalys av daghem hävdar de att (s. 36): ”De vuxna har faktiskt inte så mycket att göra (med undantag av småbarnsavdelningarna där arbetet stundtals är fysiskt betungande). Man står ofta och ‘hänger’ eller sitter och tittar på barnen.” Vilken verklighet lever dessa två författare i? Jag säger som min mamma förskoläraren: ”Det var det värsta jag hört! De är välkomna att komma till förskolan och ha 22 barn på 2 personal!” Och sen kan de se hur mkt tid det blir över till att “hänga”.
Är det specifika sociala och kulturella omständigheter som bidrar till författarnas förenklade förhållningsätt till daghem? Kan det ha att göra med att de är män? Spelar deras klassbakgrund in? Kan deras yrke (professorer i etnologi) bidra till förminskning av ett yrke som förskolärare? Kanske är de så färgade av sina ”professorglasögon” att de helt enkelt blir (färg)blinda inför verkligheten? Ja det är sannerligen dags att göra en (kultur)analys av deras… ja just det, kulturanalys!
4 Responses to “(Kultur)analys”
Leave a Reply